Exposição de trabalhos e mesa de acolhimento marcam início do semestre 2025.2 do “Limite do Visível”

Com a participação de docentes e estudantes novatos(as) e veteranos(as) foi realizada, nesta quarta-feira (13), pela manhã, a programação de abertura do semestre 2025.2 dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) e Ciências de Dados (CD), do Projeto Limite do Visível, em João Pessoa. O projeto é realizado pelo Governo do Estado da Paraíba, por meio da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovação e Ensino Superior (Secties), Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e Fundação de Apoio à Pesquisa (Fapesq).

Participaram da mesa de acolhida a coordenadora de Gestão e Monitoramento do Limite do Visível, Sâmea Damásio; e a coordenadora de Processos e Articulação Institucional, Cely Alana Modesto, que apresentaram o Projeto Limite do Visível; além do coordenador de ADS, professor Elder Oliveira; e o coordenador de CD, professor José Wilker Silva, que fizeram uma breve fala sobre os cursos.

Na oportunidade, foi realizada uma exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos(as) estudantes nos componentes curriculares “Metodologias Ágeis”, com a supervisão da professora Liliane Braga Holanda, e “Inteligência Artificial”, supervisionados pela professora Juliana Marques. Participaram da mostra os estudantes Fernando França e Márcio Dayvid, com o aplicativo de verificação de plágio “Verifiq” e o jogo “Circuito Curioso”; as soluções com IA voltadas ao ambiente educacional, “Resumo.k” e “Revisor” apresentadas, respectivamente, pelos estudantes Isabela Donald e Kaiky Cunha, e Maria Clara Gonçalves e Jonas Mikea e os estudantes Maria Heloisa Moreira da Silva e Willamis Costa, com o aplicativo de viagens “Adventure Planner”.

Também foi exposto o Trabalho de Conclusão de Curso de CD intitulado “Matplotlib e Seaborn: bibliotecas de visualização de dados com Python”, que foi desenvolvido pela concluinte Deyze Rodrigues Lopes, sob a orientação da professora Karoline Santana Costa Vasconcelos; e os TCCs de CD “Educação em Mamanguape – PB: um estudo da evolução do IDEB ao longo dos anos” e “A disseminação de fake news odontológicas nas redes sociais do egresso”, de autoria, respectivamente, de Felipe Bento e Daniel Andrade, ambos orientados pela professora Else Caroline.

Durante a mostra os estudantes puderam ter contato com soluções práticas nas áreas de ADS e CD, e conhecer um pouco dos trabalhos desenvolvidos ao logo curso, as tecnologias utilizadas, as metodologias de trabalho e as etapas de desenvolvimento.

Texto e fotos: Juliana Marques